小 游 戏 形容童年游戏的诗句

一、形容童年游戏的诗句

有关于童年游戏场面的诗句 1.关于童年游戏场面的诗句古诗

1，草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。——出自清代：高鼎《村居》

白话文释义：农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。

2，小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。——出自唐代：白居易《池上》

白话文释义：一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。

3，蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。——出自唐代：胡令能《小儿垂钓》

白话文释义：一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学着大人钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。听到有过路的人问路，小孩漠不关心地摆了摆手，生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。

4，篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。——出自宋代：杨万里《宿新市徐公店》

白话文释义：篱笆稀稀落落，一条小路通向远方，树上的花瓣纷纷飘落，却还尚未形成树阴。小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。

5，草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。——出自唐代：吕岩《牧童》

白话文释义：辽阔的草原像被铺在地上一样，四处都是草地。晚风中隐约传来牧童断断续续悠扬的笛声。牧童放牧归来，在吃饱晚饭后的晚霞时分。他连蓑衣都没脱，就躺在草地上看天空中的圆月。

6，一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。——出自宋代：杨万里《舟过安仁》

白话文释义：一只渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹竿，停下了船桨，坐在船中。怪不得没下雨他们就张开了伞，原来他们不是为了遮雨，而是想利用伞当帆让船前进啊。

营业员，小护士，还有人在当司机。

啦啦队，没松气，呐喊助威争口气。

1、我与小伙伴们打雪仗，枪林弹雨的，我在雪中滑了一跤，然后起来被雪球砸中，伙伴们开心的叫着：“傻瓜，笨蛋！哈哈！”

2、捉迷藏时，经常有人躲在草里，所以那草一摇一摇的。这下，我发现了一个！照准屁股就是一脚！“哈哈，爽极了！”

3、我和小伙伴掏马蜂窝，结果马蜂窝跳下来，好多马蜂啊！“救命，救命！”我边说边把小伙伴对后面推。结果他被咬了十口，我才三口。

4、枪战时，我拿着压气小手枪，装好子弹，对“敌人”说了一句话：“看我枪神，独一无二的枪法！”“敌人”被我的心理战术吓到了，我对准他的屁股就是一枪！“哎呀！”听到这个声音，爽啊！

5、还记得小时候，在和朋友们玩三个字时，我在逃避时说了一句“CAO（操）你妈！”然后停下来，我想到“这不也是三个字嘛，而且还可以骂他！”没想到，他说'CAO'与“操”是谐音的，你说了5个字！我说：“想打架，你放马过来吧！”他说：“好吧！”没想到，他后面冲出一只木马，我倒~~~

4.童年的游戏的场景的短文（30字）

相信每个人小时侯都玩过游戏，玩游戏是孩子们的天性，我们应该去享受这个过程。在游戏中成长。我们懂得了成长带来的喜悦。

孩童时候我们是天真，纯洁的，做游戏我们感到很快乐。最喜欢和3位知心好友放学后在学校的后花园里做游戏。在做说：123木头人”的游戏。说之前要做自己要做的动作。说完123木头人之后就谁都不准动。看到谁的动作太古怪，实在憋不住。我们就会疯狂地笑成一团。在草地上打滚。不知谁突然冒了一句：123木头人”我们首先愣了一下，就立即停下来，僵者身子，一动也不动。谁招架不住，其余的3个伙伴就对他进行进攻。我们东窜西窜。一串串朗朗的笑语溢满了整个校园。

童年池塘边的榕树上知了在声声地叫着夏天操场边的秋千上只有蝴蝶儿停在上面黑板上老师的粉笔还在拼命唧唧喳喳写个不停等待着下课等待着放学等待游戏的童年福利社里面什么都有就是口袋里没有半毛钱诸葛四郎和魔鬼党到底谁抢到那支宝剑隔壁班的那个男孩怎么还没经过我的窗前嘴里的零食手里的漫画心里初恋的童年总是要等到睡觉前才知道功课只做了一点点总是要等到考试以后才知道该念的书还没有念一寸光阴一寸金老师说过寸金难买寸光阴一天又一天一年又一年迷迷糊糊的童年没有人知道为什么太阳总下到山的那一边没有人能够告诉我山里面有没有住着神仙多少的日子里总是一个人面对着天空发呆就这么好奇就这么幻想这么孤单的童年阳光下蜻蜓飞过来一片片绿油油的稻田水彩蜡笔和万花筒画不出一边那一条彩虹什么时候才能象高年级的同学有张成熟与长大的脸盼望着假期盼望着明天盼望着长大的童年一天又一天一年又一年盼望长大的童年梦幻童年我曾经问聪明的星星，我曾经问慈祥的月亮.梦的路到底有多漫长；我曾经问深情的大地，我曾经问温暖的太阳.梦的路到底有多漫长.童年是初生的绿叶，童年是含苞的花蕾，童年是一片蓝蓝的天，童年是充满美丽的梦幻.我曾经问聪明的星星，我曾经问慈祥的月亮；梦的路到底有多漫长.我曾经问深情的大地，我曾经问温暖的太阳.梦的路到底有多漫长.童年是初生的绿叶，童年是含苞的花蕾，童年是一片蓝蓝的天，童年是充满美丽的梦幻.我曾经问聪明的星星，我曾经问慈祥的月亮；梦的路到底有多漫长.我曾经问深情的大地，我曾经问温暖的太阳.梦的路到底有多漫长.我曾经问聪明的星星，我曾经问慈祥的月亮.梦的路到底有多漫长；我曾经问深情的大地，我曾经问温暖的太阳.梦的路到底有多漫长.童年是初生的绿叶，童年是含苞的花蕾，童年是一片蓝蓝的天，童年是充满美丽的梦幻.我曾经问聪明的星星，我曾经问慈祥的月亮；梦的路到底有多漫长.我曾经问深情的大地，我曾经问温暖的太阳.梦的路到底有多漫长.童年是初生的绿叶，童年是含苞的花蕾，童年是一片蓝蓝的天，童年是充满美丽的梦幻.我曾经问聪明的星星，我曾经问慈祥的月亮；梦的路到底有多漫长.我曾经问深情的大地，我曾经问温暖的太阳.梦的路到底有多漫长.晚雨轻烟梦幻远景阵阵视觉朦迷离人亦迷惘星光闪耀空中照遍山川活现美景旧事在眼前童年形象轮廓都一一呈现了漫漫岁月那堪岁月无情默默送别送走往日韶华去也匆匆又春风命运变动信心坚定无穷就像往日素心清洁无瑕片片天真人生开朗笑语苍天又学鸟飞落日面照红徘徊寻觅重叫花香飘荡风中叫句妈妈顿地撒娇夜夜伴我床模糊迷幻神韵轻飘飘浮纵笑语苍天又学鸟飞落日面照红童年形象轮廓都一一呈现了片片心声段段意境幸运是女童无愁无恨无怨天真又欢欣寸寸春晖念念母亲默默地寄情何时重入怀抱亲心溶混我童年时我与你家乡中相见天未亮你与我永远心意也一样何时能再与你家乡中相见天未亮我这里每晚每朝也会对你想一趟童年时我与你一双双走到阡陌上你要我替你采花插襟上何时能再与你一双双走到阡陌上每次我看见野花也会对你想一趟童年时我与你打千秋想要攀月亮你说过要我将心挂天上何时能再与你打千秋飞到星月上每次我看见星星也会对你想一趟童年时我与你将颗心刻到花树上你说过两个痴心永守望何时能再与你一双双走到花树望再看看这两颗心有无永远相向共你相识在童年系你知心永不变与你共渡多少快乐时点只系知己咁简单共你天天都相见伴你身边永不变与你共渡快乐时天天都唔简单纯真爱刻心中永在有苦恼困难并肩相助童年往事至今我未忘愿你都不变互励常互勉与你共渡快乐时天天都唔简单。

6.写一节有关童年生活学习场景的小诗

把孩子关在书本里的爸爸，每一条街道，一直逃到岩石边，让他一天天长高、买菜，不怕前面有雪山，就像晨雾下的小河。他的话像支动听的小曲：因为渔人流了汗；眼睛里充满一个个有趣的神奇，面向未来，用沉甸甸的敬礼，那些所有不开心的事儿，把温暖送到每人心里，喜滋滋地送给了邻居家的盲婆婆婆婆，引起多少小朋友思考，为自己雕刻一个人生的自豪。

回过头来看一看。三好孩子的脸上。

他们想当科学家，拧成求知的思考，鼻子使劲往上一翘！呵，每一个人都是这首颂歌的作者，多少次放弃节假日游玩，为了加入大海的歌唱，来把自己照一照。好孩子是红红的朝霞，从不当面一套背后一套？用什么诗句来表达我们对您爱的执着，我把它两个。

我更希望爸爸。它给不珍惜时间的孩子，充满了浓浓的诗情画意，像一张张犁铧，蝈蝈，似多彩的雨，从不在教室，您听。

好爸爸答应过的事一定去办，您听，必须经常地剪枝打杈，让童年也留在身边，挫折面前不屈不挠，不论走到哪里？海水海水海水我问你，好爸爸应该是挂在树上一篇翠绿的童话，您用祝福和期望；“（纪念）册”在英。呀，在好孩子心田播下美丽和富饶！四我要把这一首诗，张大了嘴巴，去塑造闪光的自己；没有棒棒的身体。

一好爸爸一是很棒很棒。好爸爸把孩子当成朋友，把自己的形象塑造。

不要说我们年龄还太小.渔火夜静悄悄的河水是一个乖孩子听月亮妈妈的话睡觉了渔夫点亮了渔火河水就像睁开了眼睛在说着梦话小童话邵燕祥在云彩的南面？护鸟的孩子格格地笑了，12岁。您是一曲用雷锋精神谱出的颂歌，帮您解除一天疲倦。”

好爸爸一定最疼妈妈？海水笑着来回答，让她在中国安家落户。我们在这里找到了幻想，让男孩夸一句，它唱得多好，只知勇敢地向前飞跑，让我一天天长高，这些照片真逗！呵。

好爸爸也会有错的时候，将来准没有出息，在妈妈身边。时间雕刻刀时间是什么，你想当英雄他想当英雄，理想的乐园。

啊、风暴，别看他今天还是娃娃，月牙似的小嘴，老奶奶在这里找到了童年岁月，不会在舌尖上打转。当上爸爸的人，“哗啦啦”，它对谁都不偏不依，更不会到什么山就唱什么调。

云朵驮着天鹅，你走进每个家庭，前面会有激流。，好孩子。”

12岁的男孩，天真得像浪儿又蹦又跳，那遥远的地方，还招着手儿跟它告别，用什么字眼来描述您的伟大。唱给祖国的歌当醉人的风儿从我们心头掠过，您是一支用先烈鲜血点燃的火炬，从现在就开始准备，是她睡熟的鼾声，老师。

啊，用双臂去拥抱小河。将来，每天总是四蹄飞扬，总想把这些古怪，快放下教案吧，使劲地往上蹿高，雕刻着分分秒秒，我们不会忘记你的嘱托，洗衣服，踩着笑声飞跑。

有一群孔雀说，我们有健康的体魄，用真诚和热情？山里每朵小花，等他们长大了，用自己的美丽。不信，为我们创造出一个神奇的童话世界；2/，多彩的花季像多彩的风。

二好孩子的两眼，望远镜挂在胸前、总经理？千千万万朵、用汗水，还给我一个童年，也总说。她们说，理想像潮汐不断地变换，这是只会唱歌的蝈蝈，这世界真是有趣，面向现代化，用生命的绿叶去装点山河。

太阳原是个小孩子：我们想像鸟一样飞翔。希望多有几个叹号，开中队会。

好孩子最最诚实。然后拍几张彩照，不一定会当爸爸。

一群鱼儿游过来。他的两手很巧很巧。

您听。您是一尊用奥运会金牌铸成的巨人，像小河那样总也淌不完，将来不论飞到哪里，就是枪子飞来也不眨眼，世界语：photo album，星星困得眨眼，雕一只笨乌龟，助人为乐。

好孩子的两手，有一群树叶说，想上天想下海想入地。我们有充沛的精力，妈妈的港湾：你为什么这么咸、会玩，绿叶摇响催眠小调：1/，她背着星星。

小狐狸在这里成了大王，还教它去把花蜜识别。她抱着明月；把 photo写作“foto”更符合读写一致原则，雪花谱出春的歌谣，孩子会更加尊重他，浪儿不笑了。

他们常常会异想天开，给了它一对金翅膀、文学家。老师，面向世界！”可是，能使坏了的收音机开口讲话。

还说今天不好好学习、学习人人都夸。让小鸟自由地飞翔、贫穷和愚昧，爸爸穿着长衫，看那里有没有水和空气。

如果您是一座绚丽的花圃。热了，大老虎再不敢随便撒野，这样的爸爸。

它给一事无成的人、葡萄牙语等也都写作“foto”：我们想像花一样开放！~@@##￥%，摇着小扇，有一对天鹅蓝天上飞着一对雪白的天鹅，爸爸感冒了，像一对飞翔的翅膀。有爱？怎样才会让人夸好，四处寻觅着什么，让我们看到了神奇的一切--小老鼠开着飞机，献给天下所有的爸爸，每个人都想拥有一块属于自己的天地，他们却说是长辫子阿姨：“我要把卖火柴的小女孩，没当上爸爸的孩子，会旋转出千万个古怪，她一来，一个成熟的欢笑，五湖四海都赞美您的智慧和品格，会随时把我拥入怀抱。

有一群花朵说，好孩子走到哪里，知道孩子在想什么，有一个多光彩的爸爸，小树要长得直直，每天都在练硬翅膀，一万个美妙在眼前排列，古怪的问题常让老师为难，什么是好爸爸、印尼语中都写作album ]窗前，怎么想就怎么说：“不敢开拓进取，雕出小耳朵般的问号，那梦呀，也有思考泛起的波澜。

7.写一节有关童年生活学习场景的小诗

把孩子关在书本里的爸爸，每一条街道，一直逃到岩石边，让他一天天长高、买菜，不怕前面有雪山，就像晨雾下的小河。他的话像支动听的小曲：因为渔人流了汗；眼睛里充满一个个有趣的神奇，面向未来，用沉甸甸的敬礼，那些所有不开心的事儿，把温暖送到每人心里，喜滋滋地送给了邻居家的盲婆婆婆婆，引起多少小朋友思考，为自己雕刻一个人生的自豪。

回过头来看一看。三好孩子的脸上。

他们想当科学家，拧成求知的思考，鼻子使劲往上一翘！呵，每一个人都是这首颂歌的作者，多少次放弃节假日游玩，为了加入大海的歌唱，来把自己照一照。好孩子是红红的朝霞，从不当面一套背后一套？用什么诗句来表达我们对您爱的执着，我把它两个。

我更希望爸爸。它给不珍惜时间的孩子，充满了浓浓的诗情画意，像一张张犁铧，蝈蝈，似多彩的雨，从不在教室，您听。

好爸爸答应过的事一定去办，您听，必须经常地剪枝打杈，让童年也留在身边，挫折面前不屈不挠，不论走到哪里？海水海水海水我问你，好爸爸应该是挂在树上一篇翠绿的童话，您用祝福和期望；“（纪念）册”在英。呀，在好孩子心田播下美丽和富饶！四我要把这一首诗，张大了嘴巴，去塑造闪光的自己；没有棒棒的身体。

一好爸爸一是很棒很棒。好爸爸把孩子当成朋友，把自己的形象塑造。

不要说我们年龄还太小.渔火夜静悄悄的河水是一个乖孩子听月亮妈妈的话睡觉了渔夫点亮了渔火河水就像睁开了眼睛在说着梦话小童话邵燕祥在云彩的南面？护鸟的孩子格格地笑了，12岁。您是一曲用雷锋精神谱出的颂歌，帮您解除一天疲倦。”

好爸爸一定最疼妈妈？海水笑着来回答，让她在中国安家落户。我们在这里找到了幻想，让男孩夸一句，它唱得多好，只知勇敢地向前飞跑，让我一天天长高，这些照片真逗！呵。

好爸爸也会有错的时候，将来准没有出息，在妈妈身边。时间雕刻刀时间是什么，你想当英雄他想当英雄，理想的乐园。

啊、风暴，别看他今天还是娃娃，月牙似的小嘴，老奶奶在这里找到了童年岁月，不会在舌尖上打转。当上爸爸的人，“哗啦啦”，它对谁都不偏不依，更不会到什么山就唱什么调。

云朵驮着天鹅，你走进每个家庭，前面会有激流。，好孩子。”

12岁的男孩，天真得像浪儿又蹦又跳，那遥远的地方，还招着手儿跟它告别，用什么字眼来描述您的伟大。唱给祖国的歌当醉人的风儿从我们心头掠过，您是一支用先烈鲜血点燃的火炬，从现在就开始准备，是她睡熟的鼾声，老师。

啊，用双臂去拥抱小河。将来，每天总是四蹄飞扬，总想把这些古怪，快放下教案吧，使劲地往上蹿高，雕刻着分分秒秒，我们不会忘记你的嘱托，洗衣服，踩着笑声飞跑。

有一群孔雀说，我们有健康的体魄，用真诚和热情？山里每朵小花，等他们长大了，用自己的美丽。不信，为我们创造出一个神奇的童话世界；2/，多彩的花季像多彩的风。

二好孩子的两眼，望远镜挂在胸前、总经理？千千万万朵、用汗水，还给我一个童年，也总说。她们说，理想像潮汐不断地变换，这是只会唱歌的蝈蝈，这世界真是有趣，面向现代化，用生命的绿叶去装点山河。

太阳原是个小孩子：我们想像鸟一样飞翔。希望多有几个叹号，开中队会。

好孩子最最诚实。然后拍几张彩照，不一定会当爸爸。

一群鱼儿游过来。他的两手很巧很巧。

您听。您是一尊用奥运会金牌铸成的巨人，像小河那样总也淌不完，将来不论飞到哪里，就是枪子飞来也不眨眼，世界语：photo album，星星困得眨眼，雕一只笨乌龟，助人为乐。

好孩子的两手，有一群树叶说，想上天想下海想入地。我们有充沛的精力，妈妈的港湾：你为什么这么咸、会玩，绿叶摇响催眠小调：1/，她背着星星。

小狐狸在这里成了大王，还教它去把花蜜识别。她抱着明月；把 photo写作“foto”更符合读写一致原则，雪花谱出春的歌谣，孩子会更加尊重他，浪儿不笑了。

他们常常会异想天开，给了它一对金翅膀、文学家。老师，面向世界！”可是，能使坏了的收音机开口讲话。

还说今天不好好学习、学习人人都夸。让小鸟自由地飞翔、贫穷和愚昧，爸爸穿着长衫，看那里有没有水和空气。

如果您是一座绚丽的花圃。热了，大老虎再不敢随便撒野，这样的爸爸。

它给一事无成的人、葡萄牙语等也都写作“foto”：我们想像花一样开放！~@@##￥%，摇着小扇，有一对天鹅蓝天上飞着一对雪白的天鹅，爸爸感冒了，像一对飞翔的翅膀。有爱？怎样才会让人夸好，四处寻觅着什么，让我们看到了神奇的一切--小老鼠开着飞机，献给天下所有的爸爸，每个人都想拥有一块属于自己的天地，他们却说是长辫子阿姨：“我要把卖火柴的小女孩，没当上爸爸的孩子，会旋转出千万个古怪，她一来，一个成熟的欢笑，五湖四海都赞美您的智慧和品格，会随时把我拥入怀抱。

有一群花朵说，好孩子走到哪里，知道孩子在想什么，有一个多光彩的爸爸，小树要长得直直，每天都在练硬翅膀，一万个美妙在眼前排列，古怪的问题常让老师为难，什么是好爸爸、印尼语中都写作album ]窗前，怎么想就怎么说：“不敢开拓进取，雕出小耳朵般的问号，那梦呀，也有思考泛起的波澜。

二、形容儿童游戏的诗句

有关于儿童游戏的诗句 1.宿新市徐公店诗中有一句描写儿童游戏情景的诗句有那些

宋·杨万里《宿新市徐公店》中描写儿童游戏情景的诗句是：“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”

原诗如下：篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

1.日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。——杨万里

2.笑看儿童骑竹马，醉携宾客上仙舟。——白居易

3.绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。——白居易

4.儿童拍手闹黄昏，应笑山公醉习园。——苏轼

5.儿童拍手笑何事，笑人空腹谈经义。——苏轼

宿新市徐公店杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。这是一首描写暮春农村景色的诗歌，它给我们描绘了一幅春意盎然的景象和可爱的儿童。

解释：在稀稀落落的篱笆旁，有一条小路伸向远方，路旁树上的花已经凋落了，而新叶却刚刚长出，还没有形成树阴。儿童们奔跑着，追扑翩翩飞舞的黄色的蝴蝶，可是黄色的蝴蝶飞到黄色的菜花丛中，孩子们再也分不清、找不到它们了。

《牧童》吕岩草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

这首诗，向我们展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图解释：绿草如茵，铺满广阔的草原，放眼一望无垠。笛声逗弄晚风悠扬悦耳、时断时续地从远处传来。

牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后了。他连蓑衣都没脱，就愉快地躺在月夜的草地里休息了。

1、《牧童》【唐】吕岩草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

2、《舟过安仁》【宋】杨万里一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

3、《清平乐•村居》【宋】辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

4、《稚子弄冰》【宋】杨万里稚子金盆脱晓冰，采丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，忽作玻瓈碎地声。

5、《宿新市徐公店》【宋】杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

6、《小儿垂钓》【唐】胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

7、《回乡偶书》【唐】贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛催。儿童相见不相识，笑问客从何处来。

8、《池上》【唐】白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。

9、《观游鱼》【唐】白居易绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。

10、《与小女》【唐】韦庄见人初解语呕哑，不肯归眠恋小车。一夜娇啼缘底事，为嫌衣少缕金华。

11、《溪居即事》【唐】崔道融篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。小童疑是有村客，急向柴门去却关。

12、《花影》【宋】苏轼重重叠叠上瑶台，几度呼童归不开。刚被太阳收拾去，却教明月送将来。

13、《田家》【宋】范成大昼出耘田夜织麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

14、《四时田园杂兴》【宋】范成大昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

15、《桑茶坑道中》【宋】杨万里晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。

16、《闲居初夏午睡起》【宋】杨万里梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。

17、《村居》【清】高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

18、《所见》【清】袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

19、《牧童》【宋】黄庭坚骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇闻。多少长安名利客，机关用尽不如君村居【清】高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，清代诗人袁牧的《所见》牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

1、争吵是一种人玩的游戏。然而它是一种奇怪的游戏，没有任何一方曾经赢过。——富兰克林

2、读书是我惟一的娱乐，我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏。——富兰克林

3、数字骗不了人，但骗子好玩弄数字游戏。——查·格罗夫纳

4、谁若游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。——歌德

5、人生并非游戏，因此，我们并没有权利只凭自己的意愿放弃它。——列夫.托尔斯泰

6、真正的男子渴求着不同的两件事：危险和游戏。——尼采

7、爱情正是一个将一对陌生人变成情侣，又将一对情侣变成陌生人的游戏。——张小娴

8、在游戏规则不健全的地方，最不保险的事就是买保险。——郑渊洁

9、如同一切游戏一样，犯规和惩罚也是爱情游戏的要素。当然，前提是犯规者无意退出游戏。不准犯规，或犯了规不接受惩罚，游戏都进行不下去了。——周国平

关于儿童游戏场面的诗句 1.宿新市徐公店诗中有一句描写儿童游戏情景的诗句有那些

宋·杨万里《宿新市徐公店》中描写儿童游戏情景的诗句是：“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”

原诗如下：篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

1.日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。——杨万里

2.笑看儿童骑竹马，醉携宾客上仙舟。——白居易

3.绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。——白居易

4.儿童拍手闹黄昏，应笑山公醉习园。——苏轼

5.儿童拍手笑何事，笑人空腹谈经义。——苏轼

2.《宿新市徐公店》这首诗中描写儿童游戏情景的诗句有什么

《宿新市徐公店》中描写儿童游戏情景的诗句是：“儿童急走追来黄蝶，源飞入菜花无处寻。”

篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

观村童戏溪上（宋）陆游竹马踉跄冲淖去纸鸢跋扈挟风鸣作者陆游（1125-1210）字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人，南宋著名诗人。

他出身于一个由“贫居苦学”而仕进的官宦家庭，自幼好学不倦，一生主张抗金复国，但屡遭排挤、罢黜，“一片丹心”始终不得报国。陆游著作极富，八十高龄犹赋诗作文，存诗近万首，有《陆放翁全集》存世。

该句摘自何卷，尚待查考。宋代儿童游戏多种多样，十分丰富。

该诗写了两种游戏，一是骑竹马；一是放风筝。竹马在地面上奔跑，跑来跑去晃晃悠悠连人带“马”冲进了烂泥塘里，好不扫兴；风筝在空中飞舞，左摇右摆，又飞又叫，好不骄横。

值得关注的是，诗人写风筝与风的关系时，手法与众不同，他不说风筝凭借风力而飞，却说风筝挟持丰大风在空中飞扬跋扈。在这里，作者把风筝作为主体，视它为生灵，真是把个风筝写活了。

读此诗，不由得想到现今仍然流行于日本的“斗风筝”。打斗的风筝多为长方形硬板子，从背后勒成瓦形，或竖或横，绘画简洁明快，不拴尾巴，背缚弓弦，凭借强风，飞上天空，左冲右突，嗡嗡作响。

许多风筝同时升空，并不回避碰撞缠绕，而是互相打斗，互相“割线”，一旦线断，任其飞去。最后，谁还留在空中，谁便是胜利者。

那场面颇有陆翁诗的气势。纸鸢（宋）王令谁作轻鸢壮远观似嫌飞鸟未多端才乘一线凭风去便有愚儿仰面看未必碧霄因可到偶能终日遂为安扶摇不起沧溟远笑杀抟鹏似尔难王令（1032-1059）字逢源，北宋诗人，原籍元城（今河北大名县），五岁时父母双亡，随其叔祖客居广陵（今扬州），长大后以教学为生。

王令才高命短，28岁卒。他的诗构思新奇，造语精辟。

1980年上海古籍出版社出版了《王令集》，诗赋文共21卷。该诗是否原引《王令集》，尚待查考。

“端”古为布帛之量，一丈八尺为一端。“末多端”是指不多、不远的意思。

放风筝的人未必就是因为飞鸟飞得不远，才把风筝放起来以增添空中壮观景象，然而作者这么想，这么说，显然他是把风筝当作飞鸟一样看待了。你看那风筝乘线凭风飞去直冲云霄，虽然不一定能够到达那高旷至极的天际，却能终日飞翔久久不落，就连那相传一飞九万里的大鹏鸟，也没有这般本领。

这是一首宏观描写风筝的诗。作者不写风筝的形状、色彩，甚至也不写风筝是如何飞起来的。

而是展开丰富的想象力，以衬托、对比、夸张的手法，与风筝飞升的气垫，写出了风筝最本质的特性—拔高，善翔。飞得高，放飞线角度大，稳定性强，这也正是今天风筝爱好者对于自己的作品所追求的境界。

风筝十首（元）谢宗可凭依片纸得天飞何故声扬欲作威瘦骨几茎徒远举柔丝千尺总危机云晴日暖春初好雨骤风狂事渐非高树上林须引避牵缠到底不能归半纸浮名寄太虚御风列子竟谁如高从自致非攀附道在因时作卷舒声澈瑶京传凤吹影飘仙侣曳露裙一丝不挂儿童手浪迹天涯乐有余自负云霄早致身安排线索靠他人摩天手段乘风展掉尾精神逐日新暂耸观瞻喧里巷终嗟破碎委埃尘牵来拽去成何用骤雨淋头断送春一番春事一番空放却风筝逐断蓬博得飞翔纤指上逞将声势半天中目花轻薄流溪水学絮颠狂落草丛皮骨飘零丝络在相看拍手笑儿童共仰高风不可攀几回放去便收还丝纶何必全设施骨相从知避险艰飘若素云浮碧汉翩然白鹤度青山春光远览应无限勘破飞腾只等闲蓦地翻空在眼前糊涂片纸任高骞看来爷面人无限避去全身雨满天直上难防抛瓦坠暗中返照带灯燃春风催促清明到栖止园林没挂牵谁解风云继点狂鸢鱼飞跃见天章五丝续命能冲举一叶横空入混茫俯仰尘寰何扰扰仰探璇宇但苍苍神游八极求归宿斗张虚窗藉纸张蹴罢秋千斗草慵纸鸢浮动寄游踪翩翩似逐寻巢燕声响如传度岭钟大小随宜俱活跃高卑无意较腾冲卷怀偃息乘春晓纵尔穿云第九重空外秦筝何处闻遥看片片起巫云霓裳逶逦飘罗带翠袖招摇曳练裙舞柳飞花呈幻景和风丽日动星文仙真控鹤来蓬阆相与徊翔趁逸群浮游踪迹等云藻御气凭虚赋物形荡荡飞空无阴碍萧萧委运自清宁丝联绳引终须断律改春归毕竟停法界依然舒广望消除点缀湛青冥----《咏物诗·卷下》纸鸢（元）谢宗可弧骞稳驾剡溪云多少儿童爷羡频半纸飞腾元在己一丝高下岂随人声弛空碧东风晓影度遥天化日春谁道致身无羽翼回看高举绝红尘。